Situación de aprendizaje interdisciplinar creada a partir de los contenidos de Geografía e Historia de 4°ESO, relacionando el Imperialismo y la Primera Guerra Mundial con los conflictos actuales. La idea es reflexionar sobre la importancia del diálogo y la resolución pacífica de conflictos como alternativa a la guerra.
Se han trabajado desde diferentes materias y el alumnado ha expuesto lo trabajado durante una semana en los recreos en stand temáticos donde ofrecían no solo información bilingüe, sino también experiencias lúdicas y sensoriales. Los participantes tenían que recoger un pasaporte de diplomático que tenían que sellar en cada stand y dejar un mensaje en el muro de la paz. Relacionado directamente con los programas de bilingüismo del centro y Escuela: Espacio de Paz.
Agradecimiento a los participantes y a los colaboradores, y en especial al alumnado de 4°D que han sido muy profesionales.
